Arrugas y las personas dependientes
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| Libro y cd- fotografía Isabel Madruga |
La película de Arrugas es apropiada para el ciclo de Atención a personas en situación de Dependencia y, concretamente el módulo que yo imparto “Características y necesidades de las personas en situación de dependencia”. Esta película es un recurso educativo muy apropiado para trabajar las necesidades y características de las personas mayores así como distintos aspectos del envejecimiento. Observamos la incipiente amistad que surge entre Emilio, un anciano que acaba de llegar a una residencia con un estado inicial de Alzheimer, y Miguel otro anciano que lleva un tiempo viviendo en dicha institución. A lo largo de la película vemos desfilar a distintos ancianos con vidas, necesidades y enfermedades diversas. También se puede apreciar el funcionamiento de un centro residencial y algunos de los profesionales que trabajan allí.
He utilizado la
película como documento y como una actividad de desarrollo para evaluar si los
alumnos identifican algunos de los contenidos explicados en clase. Para ello
unos días después tendrán que entregar como actividad individual el siguiente
ejercicio. Si no han estado atentos en el visionado la realización de la
actividad conlleva el volver a ver la película
1. Describe las fases del proceso
de adaptación de Emilio a la residencia.
2. De los residentes debes
localizar alguno de los síndromes geriátricos estudiados en el tema 3.
3. Señala cambios físicos,
psicológicos y sociales de al menos tres residentes de la residencia.
4. Debes identificar en los
enfermos de Alzheimer de la residencia las alteraciones cognitivas,
funcionales, psicológicas, conductuales y orgánicas. Señala dos ejemplos en la
película de personas en los que se refleja una evolución diferente de la
enfermedad del Alzheimer.
5. Las familias de los residentes
de la película ¿cómo se adaptan al ingreso de su familiar en la residencia?
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