miércoles, 28 de noviembre de 2018
Charla sobre el CAF-7
La próxima semana vendrán del CAF-7 a dar una charla al grupo de segundo de Educación Infantil.
domingo, 25 de noviembre de 2018
Andre Stern y las potencialidades de la infancia
 |
| Cartel conferencia André Stern- Imagen obtenida casalector.fundaciongsr.org |
El pasado sábado 17 de
noviembre asistí en la Casa del Lector a una conferencia de André Stern.
Me sentía muy atraída
por sus ideas que estaban bien resumidas en la información sobre la conferencia
que proporcionaba la Casa del Lector:
¡El
juego! Un dispositivo de aprendizaje innato que la ciencia moderna describe
como inigualable.
André
Stern nunca ha ido a la escuela. Lleva 47 años jugando.
En sus conferencias por todo el mundo
y en sus libros, André Stern no vende un método más, ni propone recetas
milagrosas, ni tampoco un manual de anticonformismo. Él aporta su testimonio
como fuente de inspiración, como llamada a la libertad, a la diversidad y a la
confianza.
André
Stern nos invita a confiar en el niño y nos propone que nos tomemos el juego en
serio, algo tan minusvalorado hoy en día. Nos plantea tener que repensarlo todo
en torno a la infancia, cambiar nuestra mirada hacia el niño.
“La manera en la
que nos miraron cuando éramos niños define todavía hoy en día la manera en la
que nos vemos a nosotros mismos.”
Me gustó mucho la conferencia por varios motivos. En primer lugar,
porque plantea un nuevo paradigma de la infancia. Para André todos los niños
son bombas de potencialidades. Pueden aprenderlo todo y conseguirlo todo.
Pero muchos de nosotros llevamos dentro un niño herido resultado de las buenas
intenciones y el posicionamiento de los adultos que nos educaron. Esos adultos
acabaron convirtiéndonos en la imagen que tenían de nosotros y no nos dejaron
descubrir nuestro verdadero potencial. Para él es muy importante la actitud de
confianza. En segundo lugar, su planteamiento sobre las metodologías me hizo
pensar. Por un lado, estoy de acuerdo con el que se aprende desde lo que nos
emociona pero por otro lado, me desconcertó oírle que todas las metodologías
parten de una visión del adulto.
Me encantó su frase: “los niños son fronterizos pues viven en la
frontera entre lo imaginario y lo real. Circulan por los dos mundos”.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)