viernes, 23 de marzo de 2018

Proyectos Iniciativa emprendedora -Infantil 2018


Este año he tenido la suerte de poder asistir a la presentación de los proyectos del módulo de Iniciativa emprendedora de mis alumnos de segundo ciclo de educación infantil. Mi compañera Nuria, la profe del módulo, me invitó como otros años, pero pudo asistir al no tener problemas con mi horario.
Este año los proyectos presentados fueron los siguientes;
a)      “Help for help” – Aplicación destinada a facilitar la conciliación entre estudio, trabajo y obligaciones familiares a madres y padres. Se contaba con jubilados como colaboradores. En palabras del grupo era un “win to win”.
b)      “Las tres C” – Aplicación destinada al aprendizaje de normas para niños cuando han adoptado de manera errónea hábitos y rutinas.
c)      “Erase una vez culturizados” – se trabajaba la inclusión social a partir del desarrollo de la competencia cultural y a través de los cuentos.
d)     “Umbrella sobre ruedas”- apoyo técnico diseñado para los carritos de bebé y conseguir que la lluvia no sea un impedimento para que las familias disfruten con sus bebés de un paseo.
Gracias a Nuria y al grupo de infantil por la invitación. ¡Me encantó descubrir cómo los contenidos que aprenden en el ciclo de educación infantil tienen una vertiente emprendedora!.


Proyectos "Iniciativa emprendedora" - Foto Nuria Pérez

Proyectos "Iniciativa emprendedora"- Foto Nuria Pérez

Proyectos "Iniciativa emprendedora" - Foto Nuria Pérez
Proyectos "Iniciativa emprendedora" - Foto Nuria Pérez

miércoles, 21 de marzo de 2018

Día Mundial del Síndrome de Down




Hoy es el Día Mundial del Síndrome de Down. Down España, que está haciendo una gran labor, ha preparado este vídeo "Auténticos".

Un gran vídeo para sensibilizar contra las barreras culturales que hay en relación con las personas con síndrome de Down.

lunes, 5 de marzo de 2018

Actividad para profes en el Museo del Prado

Auditorio Museo del Prado- Isabel Madruga


El sábado 24 de febrero asistí a una actividad para profesores del museo del Prado, el cine y su dimensión educativa. Es un proyecto dirigido a docentes cuyo eje fundamental es el cine y el mundo audiovisual y las obras del Museo del Prado.
En la primera parte de la sesión vemos una película y posteriormente el profesor que presentó dicho proyecto nos explica cómo utiliza en el aula esa película  relacionándola con alguna obra del Prado para explicar su materia. Goya y Kurosawa: una relación artística y ética.
El sábado 24 pudimos contemplar la maravillosa película “Sueños” del gran director, Akira Kurosawa. Pedro Saez Ortega nos explicó cómo utiliza la película relacionándola con la obra de Goya en sus clases de secundaria, concretamente, en 3º y 4º de la ESO.
Me gustó especialmente como les enseña a comprender el lenguaje visual porque una aparente paradoja de nuestros estudiantes es que a pesar de haber nacido en una cultura mayoritariamente visual son analfabetos visuales. También me pareció interesante el que se puedan utilizar sueños por separado.
Podría parecer que una película con tantos silencios e introspectiva no sea apropiada para utilizar en el aula pero Pedro Saez nos ofreció argumentos de manera muy convincente de todo lo contrario. Todos los sueños tienen una estructura común:
a)      Se refieren a alguna etapa de la vida.
b)      Plantean la relación del ser humano con la naturaleza
c)      Todos los sueños suponen un viaje.
d)     Suponen una fusión entre la cultura occidental y la oriental.
¡Una manera fantástica de pasar una mañana de sábado!. Después de su exposición tengo gran interés por leer su aplicación didáctica.