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martes, 19 de febrero de 2019

El espejo en la casa de mamá... el espejo en la casa de papá

Imagen extraída de nubeocho.com

Portada versión en inglés, imagen extraída de nubeocho.com

Quiero hablar de un cuento que descubrí el año pasado, “El espejo en casa de papá, el espejo en casa de mama”. Es un cuento de la editorial nubeOCHO y los autores son Luis Amavisca y Betania Zacarías.

Es un cuento apropiado para trabajar las emociones asociadas a la ruptura matrimonial. Creo que se puede utilizar a partir de tres años, aunque la editorial indique a partir de cuatro.
El libro es maravilloso por varias razones. Tiene dos portadas una en azul, referida a papá, y otra en color amarillo, referida a mamá. El libro es reversible, es decir, se puede leer por el lado de papa o bien por el lado de mamá pero al final en el medio del cuento llegamos a lo que comparten tanto papá como mamá y que pertenece a las dos casas.

Interior del libro- Imagen Isabel Madruga


Portada del libro-Imagen Isabel Madruga







jueves, 11 de febrero de 2016

Centro de apoyo a las familias

                                         Dibujos de niños- Clarissa Rodrigues González

En el mes de enero visité con el grupo de segundo de infantil un Centro de apoyo a las familias. Forma parte de los servicios sociales de atención a la infancia y a la familia de carácter general y se dirige a todas las familias de la ciudad de Madrid, independientemente de sus características y situaciones, así como a las parejas en proyecto de constitución de nuevas familias.

El objetivo fundamental es atender a las familias en alguna crisis que puedan experimentar en las distintas etapas del ciclo de vida familiar. Se trabaja con los tres ámbitos de la prevención: primaria, secundaria y terciaria. Se basa en una concepción relacional del ser humano y por ello utilizan una terapia familiar sistémica. Podríamos decir que dentro de la política familiar es una de las medidas más novedosas porque se dirigen a muchos de los riesgos y necesidades de las familias del siglo XXI en las sociedades modernas avanzadas. Entre otros se ofrecen los siguientes servicios:

·         Información a familias y profesionales.
·         Orientación social: atención social a familias, información y derivación a programas y recursos.
·   Asesoramiento jurídico en materia de familia: filiación, disolución de régimen económico matrimonial, divorcio, ruptura de pareja, herencias, etc.
·      Atención psicológica ante las dificultades en el ámbito de las relaciones familiares, entre otros ofrecen terapia familiar y terapia de pareja.
·     Atención y prevención de las relaciones de violencia en el ámbito familiar. Se dirige a todos los miembros de la familia, tanto los que sufren como los que ejercen la violencia, para reducirla y prevenir futuras situaciones de violencia.
·     Mediación familiar: apoyo profesional para ayudar a afrontar  y gestionar situaciones de conflicto, promoviendo acuerdos consensuados en casos de ruptura de pareja, cuidado de personas dependientes, discrepancias intergeneracionales, etc.
·      Espacio de relación para familias con niños de 0 a 3 años: grupos de padres e hijos en los que, a través del juego y la información, se favorece la vinculación afectiva, el intercambio de experiencias y la creación de redes entre familias.
·   Formación a familias: actividades grupales de reflexión y formación, dirigidas a familias y profesionales, para la promoción de habilidades en la convivencia familiar.
·         Participación comunitaria de las familias en la red social de recursos de su zona.
·       Bancos del tiempo: redes de ayuda mutua entre ciudadanos, de intercambio de servicios cuya unidad de valor es la hora.

En definitiva, un gran recurso para que las familias lleven a cabo sus funciones desde la libertad y el equilibrio emocional.

Para finalizar propongo estas preguntas que ayudan a la reflexión:
a)      ¿Qué diferencias existen entre este servicio y otros servicios sociales de atención a la infancia más especializados?
b)      ¿Por qué responden a nuevas necesidades y riesgos?
c)      ¿Qué consideración tienen de la vida familiar y de las relaciones entre los miembros de la familia?


sábado, 14 de noviembre de 2015

La ruptura matrimonial y la escuela infantil

Cuando dos progenitores deciden poner fin a su relación de pareja esa es una decisión privada que han tomado ejerciendo su libertad y que hay que respetar.

Pero si tienen hijos esta ruptura debe llevarse a cabo de una manera pacífica y respetando el proceso interior de reajuste emocional que deben pasar los pequeños. Si no es así esta decisión puede desencadenar consecuencias negativas para los hijos.

La escuela infantil debe perseguir un objetivo inclusivo y por tanto, promover el desarrollo de la resiliencia en los niños y ayudarles a mitigar el riesgo.

Si quieres profundizar en cómo se debe afrontar desde la escuela infantil el proceso de ruptura matrimonial mira esta presentación.